— Это вы поймете чуть позже. Но ведь вам же хочется яблок?
— Разумеется!
— Они такие манящие, правда? Но что вы сделаете с одним?
— Съем.
— Так, хорошо, а если их будет два или три.
— Отложу или поделюсь.
— Угу, — профессор поднял вверх палец, призывая к вниманию. — А как вы определите, кому дать яблоко? Тому, кто больше нуждается или другу?
— Другу, конечно же, никаких сомнений! — воскликнул Макс.
— И вы помните, какой у нас сегодня символизм: яблоки — это власть!
— Да, помню.
Профессор недоверчиво посмотрел на студента, затем повернулся в сторону аудитории, где несколько десятков человек внимательно наблюдали за экспериментом.
— Желание делиться — похвально, но надо уметь продумывать свои решения, — поучительно добавил мужчина, переложив яблоко с одного места на другое. — Если я не дам, а я, собственно, и не хочу давать вам яблок, вы сочтете это несправедливым?
— В некоторой степени, — последовал ответ после недолгих размышлений.
— Только потому, что у меня их пять, а у вас ни одного? — насмешливо подхватил Подбельский.
Пауза, взятая на раздумья, длилась еще дольше.
— Пожалуй, что так.
— Следовательно, это не очень-то и справедливо, по вашему мнению? — профессор дернул бровью, провоцируя Макса.
— Да, — неторопливо, опасаясь дать неверный ответ, проговорил юноша.
— Итак, отлично! Мы подошли с вами к революционной ситуации в послевоенные годы, которая сложилась во многих странах. Есть власть, — профессор поднял руку с яблоком, — тот, кому она всецело принадлежит, — он ткнул в себя пальцем, — и люди, которые хотят справедливости. Все же, они проливали кровь, спасали страну, а в результате — ничего. Думаю, вы бы хотели отнять эти яблоки силой? — Подбельский продолжил подзадоривать студента.
— Одному мне этого не сделать.